春歸萬物生，風暖踏新程，為更好地貫徹落實《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》和《國家職業教育改革實施方案》，幫助教師不斷完善職業教育理念，提升綜合業務能力，聯合職教集團于近日，開展了連續兩周的全體教師業務能力培訓會議，哈爾濱軸承集團公司技工學校、哈爾濱機電工程技工學校的全體教師參加了培訓會議。

以服務為宗旨、以企業需求和學生升學、就業為導向、以育人為本

校長楊友

校長楊友在會議上做出重要講話，介紹了學校的整體情況、發展史和辦學理念，強調了服務是我們使命，也是我們存在的意義；同時服務更是我們體現在工作上的一種態度。一切以服務學生為中心，以企業技能人才需求為導向，以助力經濟建設為目的。作為一名職業教育工作者我們要時刻銘記自己所擔負的責任與使命，肩負起作為龍江裝備制造業技能人才教育領軍者的擔子和責任。

教務處郝主任在會議上表示，學校教學的好壞離不開先進的實訓設備和優秀教師團隊的支撐，在硬件設備設施領先的同時，更要保證教師的教學能力。

教務處郝主任

郝主任強調教學的四個“要”:

1、“要”多樣化，現代化的教學手段，能結合專業特點，因材施教。

2、“要”使用各種軟件，制作生動形象、聲情并茂的教學課件，豐富課堂教學。

3、“要”把教學難點、重點知識用視頻、動畫、圖片等手段通俗易懂地表現出來，充分吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣。

4、“要”圍繞生產實踐開展課堂教學，實現生產用什么就教什么，老師教什么學生就能學會什么。充分發揮實訓教師10年以上一線技師經驗和豐富的師帶徒經驗。

郝主任還表示，只有教師優秀了，才能教出優秀的學生。為了提升教師整體職業能力水平，聯合職教集團每月都會有教師教學工作考核，每周有教研活動，公開課，互聽課活動，組織老師理論學習，傳幫帶、老帶新學習，會外派老師去企業學習，來緊跟時代步伐，避免與企業、與社會在新理念、新知識、新技能、新標準等方面脫節。

以服務學生為使命，以嚴格管理為保障，全面實施育人為本

政教處沈主任

政教處沈主任在會議上強調，要使學生成為有用的人才，學生管理者起著重要作用，要想帶好、管理好學生，最關鍵的就是要體現在“愛”字上，愛學生才有凝聚力、號召力。沈主任表示，聯合職教集團的學生管理者，必須做到以下幾點：第一要經常想到自己肩負的責任，不辜負學校和廣大學生家長的托付。第二是要樹立以校為家的思想。第三，師生同樂，融洽感情，加強理解，增強凝聚力。 第四，五項原則、六項要求、十個到位、達到標準。

沈主任還表示，學生日常工作比較復雜，我們的重點工作在學生的思想問題、心理問題、情感問題、疾病等方面，學生管理就是克服各種困難，做好學生們的各項管理工作。我們將不斷改進，堅持以“教育育人、管理育人、服務育人”為宗旨，求真務實、大膽創新，在教育管理、勞動教育、學生活動等方面真正做到 “為了一切學生、為了學生一切、一切為了學生”。

以高質量實習、就業為導向，全面培養學生“立業”之根

就業辦李校長在會議上介紹了實習就業工作的五項原則，包括專業對口原則、以行業內重點企業為主的原則、地域多樣化原則、以及工作主動性的原則。針對重點合作企業的基本情況、行業地位、薪資待遇等進行了逐一的介紹，并將學生在企業工作、生活的視頻、照片等資料進行展示，視頻中展示的學生在實習期間真實工作狀態，讓老師在校放心，讓家長在家安心，讓社會充滿溫馨。

李校長最后針對實習教育教學進行了相關說明并強調:

1、實習是教育教學的組成部分

2、學生在企業的表現是教育教學成果的外在展現

3、實習工作必須做好整體和個體的統籌

4、班主任是實習教育教學的核心

5、工學一體是實習教育教學的基礎

根據國家新修訂的職業教育法規定，哈軸技校將加大師資實戰化能力，以實訓教學為核心，以理論教學為保障，全面提高學生的動手實踐能力，并以高質量實習、就業為導向，全面培養學生“立業”之根，逐步建立建全適應社會主義市場經濟和社會發展需要的職業院校，并構建符合技術技能人才成長規律的職業教育制度體系，為全面建設社會主義現代化國家提供有利人才和技能支撐。